運用消費的有關知識，分析擴大消費需求的措施的經濟學依據
生產決定消費。擴大消費者需求從根本上講要大力發展生產力，增加經濟總量。
收入是消費的基礎。要增加居民收入，提高居民收入在國民收入中的比重。
物價是影響消費的重要因素。擴大消費者需求必須加強宏觀調控穩定物價。
消費心理是影響消費的重要因素。消費者要樹立正確的消費觀
研究大學生的消費方向的論文提綱
一、當前大學生消費文化的特點
隨著 我國經濟實力、綜合國力的逐步增強，人們的生活水平也日益提高。與此同時，人們的消費觀念和消費結構也發生了明顯的變化。作為“天之驕子”的當代大學生也必然會受到這種大環境的影響，其消費觀發生了新的變化．
1．個性品位
當今時代是一個崇尚個性的時代，站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，普遍追求獨特、新奇、時髦的產品。他們希望以新異的消費形象，向社會展示自己的個性，通過消費的新潮、時尚、前衛來表示自己青春的活力。這表現為一些大學生總是愿意按照自己的興趣愛好和需要進行消費，在消費中力爭張揚個性；他們不愿意隨大流，不愿意他人左右自己的行為。在穿著打扮上，他們總是按自己的審美情趣來選擇，不怕別人說自己是標新立異，與眾不同。他們這種獨具一格、棄舊圖新的消費心理，與當代大多數大學生心里一致。
2．消費的多層
指由于經濟發展和家庭收入不平衡，導致大學生消費水平出現高、中、低。家庭經濟條件好的學生，消費層次相對較高。但是當代大學生的消費層次差距拉大，是一個很突出的現象，這對大學生的成長帶來的影響是不可估量的。校園的貧富差距從表面看是經濟消費的差距，實際上是社會階層分化的直接體現，大學生內部的貧富差異是我國社會階層分化、地區經濟發展不平衡和城鄉差距的直接反映。
二、大學生消費文化的誤區
大學生消費文化在發展中也有問題，綜觀當前大學生的消費現象，可謂多姿多彩，基本上可以概括為成熟與沖動同在、熱情和冷靜并存、人情消費漸增、攀比之風日盛。大學生消費文化主要存在以下幾方面的誤區：
1．無計劃消費，
作為一種理性行為，消費應該有預期計劃和目標。我們許多大學生往往忽視了必要的消費計劃，進入大學，花錢常?；ǖ煤堋昂俊?，心中僅有一本“糊涂賬”。有許多大學生是憑感覺，一時沖動進行購物。有的大學生則是易受外界誘惑，如過于輕信廣告，什么廣告做得多就買什么，什么是新產品就買什么。
2．模仿
模仿是一種普遍存在的社會心理和行為現象。著裝、發型到飲食習慣，都為消費者模仿的對象。風隨大流，缺乏理性，需不需要在其次，也不管這種消費品是否適合自己。別人穿什么他就穿什么，別人吃什么他就吃什么，別人用什么他就用什么。不管自己的需要，用得著用不著，在該買什么與不該買什么上沒有主見，造成了不小的浪費。
３.人情消費
隨著交通條件的改善、通訊手段的便捷，大學生的社交活動越來越多，同學、朋友之間的來往越來越密切。同學過生日、比賽獲獎、評上獎學金等都要請客，人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也給大學生帶來了巨大的精神壓力。
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