寫一篇數學小論文，字數在500字以上。
生活中的數學
你看見過北京雄偉的“鳥巢”和魔幻般的“水立方”了嗎？你看到我國的“神州七號”宇宙飛船平安返回地球了嗎？在你與世界各地的人民共同贊嘆它們的神奇之余，有沒有想到過設計建設、制造它們時，科學家們運用了多少的數學知識來解決問題的呢？
你有去商店買東西的經歷嗎？你有與你的同伴分享物品的經歷嗎？這時，你都在不知不覺中運用了數學知識。
其實數學來源了生活，又服務了生活，在生活中數學的運用無處不在。
作為中學生，我們所掌握的知識，雖然還不能解決宇宙飛船上天、奧運場館設計等問題，但是也可以解決一些生活中較為復雜的實際問題了。
就如前幾天吧，數學知識可幫了我大忙呢！
我生日快到了，我想親自動手制作生日會上的生日禮帽，說做就做，我匆忙的去買了彩紙，畫上扇形，再剪下來……，一兩下全搞定了，我拿著剛做好的生日禮帽，沾沾自喜，往頭上一戴，真是嚇了一跳，生日禮帽把我的臉都遮住了。于是我又重新做一個，心想：剛才做的太大了，現在我做的小點，該不會再有什么問題了吧！可是，事與愿違，這次又太小了。真是一肚子火，一下子太大，一下子又太小，搞什么呀！正在我火冒三丈，拿生日禮帽沒轍時，一個電話提醒了我。
原來，是我的同學問我數學作業怎么做。于是我腦子里一下子閃過：這幾天我們不是剛學過有關圓錐的知識嗎？唉，我真是糊涂??！有近路不走繞遠路，自找麻煩。
于是，我便行動起來。
首先靜下心來，在腦子里勾畫一下那生日禮帽的形狀與結構。
然后畫出禮帽展開后的大致圖像：它是一個扇形，半徑為圓錐的母線長，弧長為圓錐底面周長——帽子口的大小。因此，要先測量我們頭的大小，確定帽子口的大小，根據圓的周長公式c=2πR，可以知道圓錐底面半徑R（帽子口的半徑），還有要做的禮帽有多高應想先好哦。
在腦子里構思好以后，就開始具體的實施工作：用皮尺量的自己的頭一周為5 7cm，且準備要做的禮帽的高為28.5cm。
接著計算如下
∵ c=2πR 即 57=2×πR
∴R≈9 cm；
∵ l2 =h2 +R2
∴l=30cm；
而扇形的弧長即底面周長2πR =nπl/180
∴圓心角n=57×180/15π ≈109°。
計算好后，準備紙張，照計算好的尺寸畫扇形（留出捏合的縫地），再用剪刀剪出扇形，最后用雙面膠把扇形的兩條半徑處捏合在一起，這樣一頂生日禮帽就做好了。 生活中處處有數學，我們只要學好理論知識，并學會運用，那么我們就可以解決生活中許多數學問題。理論要與實際相結合，數學知識就不再只為做題而思考了，而是可以為我們生活的需要服務
求一篇大概500字的數學小論文，就是解一道題寫的那種，水平就是初一初二奧數，速求！財富可追加！
人民幣中的數學問題
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事，就看著營業員阿姨收錢?？粗粗?，我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦?，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀?！边@下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
采納我哦
